人物简介
张秋生，女，中共党员，教授，硕士研究生学历，湖北省计算机学会理事，现任人工智能学院计算机工程教研室主任、湖北省一流专业“计算机科学与技术”负责人。主持和参与省部级教科研项目8项，校级教科研项目7项、横向课题4项，在核心期刊上发表学术论文15篇，获得软件著作1项，主编、参编教材8部。指导学生参加国家级、省部级竞赛获奖30余项，获省级教学成果奖三等奖1项，校级教学成果奖一等奖1项。2023年，获评学校“师德标兵”称号。
勤奋踏实育人 细致严谨育心
自2008年入职湖商以来，张秋生老师始终以一颗慈母般的心，尽力关心着每一位学生，如丝丝春雨，润泽着学生稚嫩的心田，当好学生们的引路人。她认为，老师不仅是传道授业解惑的导师，更是学生们人生路上的灯塔。
张老师发自内心的对学生爱护、信任、期望、赏识、尽责，把学生当作自己的朋友，尊重他们，关爱他们。课堂上，她习惯用赞许的点头、希望的目光、会心的微笑和同学们交流；课堂外，她推心置腹地与学生谈话，谈谈自己的想法，倾听他们的意见。
回顾这么多年的教学经历，张秋生老师感慨不已。她遇到过不少特殊学生，除了自己多加关注以外，也会让任课老师们予以关照。“印象最深的就是前几年遇到的一个女生，她一开始很厌学，与父母关系也比较紧张，上课时间待在宿舍不愿出门，所以挂科很多。”了解到她的情况后，张老师先是与学生家长取得联系，挖掘她厌学背后的原因，后来又多次与该生交流谈心，引导其发现学习的重要性。在家长、老师、同学多方关心帮助下，这个女生的学习生活逐渐回到正轨，最后如期毕业，并在重庆找到了一份与所学专业对口的工作。
躬耕不辍守初心 潜心教学绽芳华
怀揣教育梦想，张秋生老师15年如一日辛勤付出，扎根教学一线。敬业奉献是张老师的一贯作风，她用自己的实际行动诠释着一名党员教师的责任和担当。
教学是教师的第一要务。张老师用心对待每一堂课，将专业知识与学生兴趣相结合，不断改进上课方式。课堂上，她会根据学生实际情况，设定教学案例，持续调动学生的学习兴趣和学习热情。“通过案例教学法和项目式教学法，学生的学习效率得到了大幅提高。”
例如，在日常的特色方向课上，张秋生老师会在授课现场编写代码，向学生展示网页的制作过程，引起他们的兴趣。随后她抛出知识点，循序渐进，从而达到网页制作的教学目的。
正是张老师对每一堂课的认真尽责，使得她任教的课程获得学生一致好评。课余时间，她带领学生在多个比赛中攻克难关，披荆斩棘。多年来，张老师一直潜心组织并指导学院的学生参加各类计算机专业学科竞赛，近三年获奖20余项。“2020年带学生参加比赛，克服了很多困难”，她回忆道，“当时正值疫情期间，条件不允许，只能临时参赛组建团队，备赛工作全部在线上进行。”每天开2-3次视频会议，全员头脑风暴，不断完善优化，最终一个多月后，参赛队伍制作出了微信小程序“课堂笔记”。“制作这个小程序的初衷，就是为了方便学生在课堂上用手机快速做笔记，最后也得到了较好的推广效果。”在师生的共同努力下，参赛队伍获得2020年中国高校计算机程序大赛全国三等奖、华中赛区一等奖，张秋生老师本人也获得“优秀指导教师”称号。
以老带新传帮带 言传身教促成长
作为人工智能学院计算机工程教研室主任、计算机科学与技术专业负责人、计算机基础教育教学团队负责人，张秋生老师身上的担子着实不轻。在协同教研之力，提升教育质量的道路上，她始终兢兢业业、不曾懈怠。
“教研室20多位老师，年轻教师占了大半”，为帮助青年教师更好更快地站稳讲台，张老师在教研室内部实行“一对二”“一对三”的“传帮带”制度，搭建起新老教师沟通的桥梁。资深教师和优秀教师担任青年教师的导师，为他们提供指导和支持。导师会定期与青年教师进行面对面交流，帮助青年教师熟悉教育教学规律规则，传授教育教学技能方法，树立良好的师德师风，快速提升教育教学水平。
为了尽快提高老师的教学能力，张老师深入每位青年教师的课堂，专注倾听，悉心指导。在这过程中，她发挥着“传帮带”的作用，成为大家的主心骨，教研室充满着和谐向上的氛围和浓浓的工作气息。
“在完成正常教学任务之外，我也会组织教研活动，通过磨课等方式，助力教师迅速成长。”通过每周一次的教研活动，教师们的教育教学水平得以提高，该教研室获评“湖北省普通本科高校优秀基层教学组织”称号。
在平淡的日子里，编织育人色彩；在平凡的岗位上，守得一路花开。为了心中那份理想，为了学生渴望知识的目光，张秋生老师还将一如既往地不断追逐，用最质朴的情怀，在湖商这篇沃土上彰显生命的价值与魅力，书写教育领域的动人篇章。
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