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【教师风采录】李珍:打造“沉浸式”课堂的暖心教师

作者/摄影:邓涵予 朱欣怡    来源:党务工作部    审核人:程胜军     发布时间:2023-11-13   点击量:

李珍,女,中共党员,教授,华中师范大学行政管理专业硕士,现任管理学院教师。曾在企业工作十余年,有丰富的企业管理经验。2013年赴美国哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学等近十所知名学府访问学习。现为管理学院人力资源管理专业带头人,长期从事人力资源管理方面的教学和研究工作。近五年来,主持和参与教科研项目十余项,撰写专著一部,编写高等院校应用型精品规划教材、新世纪应用型高等教育市场营销类课程规划教材、国家级示范性高等院校精品规划教材等四部,在多个国际及国内期刊发表论文二十余篇。多次获得学校“先进个人”称号。

独特的教学方法,打造“沉浸式”课堂

在早上第一节课开始的前一个小时,李珍老师已经走进教室,为即将到来的课堂做准备。多年来,这已经成为了她坚持不变的习惯,也是再平常不过的一件事。

尽管已是一名入校18年的“老教师”,但李珍对自己的工作却丝毫没有懈怠,而是不断钻研新的教学方法,提高自己使用现代技术增强课堂实效性的能力和水平。

在疫情之前,李珍老师就开始着手学习在线课程的建课方法与要领,因此在疫情来临之初,必发88官方唯一网站教学方式由线下转为线上时,她已经具备了一定的经验。作为学校首批带头开展线上教学的教师,在筹备网络课堂方面,她花费了不少心血。

针对网上签到、课件学习、作业讨论、操作流程等建课细节,李珍老师查阅相关信息和资料,并反复确认,确保学生网上学习的实效性和可操作性。

正是由于在网络建课方面积累了一定的经验,才有了后来的“沉浸式课堂”。李珍老师说:“在我的课堂上,学生用好手机,才能上好课。”抽奖、抢答、投票、问卷……多样的形式让学生沉浸其中,也提高了他们的学习效率。李珍老师在“学习通”软件上设置了多个环节。课堂开始时,通过选择题等方式帮助学生回忆上节课讲过的知识点;授课中,她也会通过软件上设置的互动环节,帮助学生强化对知识点的记忆和理解。

“如果有同学上课偷偷玩手机怎么办?”李珍老师似乎并不担心。如果有学生将手机用于做其他与课堂无关之事,那么她会选择将其手机放于手机袋中,以此作为一种惩罚。这种惩罚看似轻松,却又十分“致命”。通过手机进行抢答、投票,是李珍老师开展课堂互动的方式。这种方式不仅增添了课堂的乐趣,带动了同学们的积极性,同时也能够使她及时知晓同学们对本堂课程知识的掌握程度。这些课堂互动,是学生们平时成绩的来源。而那些受到惩罚的同学,不仅会失去参与课堂抢答环节的乐趣,还将会错失增加自己平时成绩的机会,最后也只能抱着遗憾结束本堂课程。因此,在李珍老师的课堂上,学生玩手机的现象极少发生。她认为,教学需要与时俱进,不能将电子产品视为“洪水猛兽”,而是要通过现代信息技术的合理运用,最大限度地发挥电子产品在教学过程中的正面效应。

为使教学课件更具吸引力,李珍老师在课余时间自学了相关软件。她制作的课件内容简洁,同时避免与讲授内容过度相似,削减学生上课听讲的积极性和主动性,进一步提升了学生的“抬头率”。

关爱学生,做一名有温度的教师

教育是爱的事业,爱是处理一切人际关系的黄金法则。李珍老师怀揣爱心与真诚,在与学生相处的过程中始终充满热情,收获了学生的尊敬和爱戴。

经济学院2021级何若琦同学说:“李老师会时刻关注每位同学的上课情况,她会在学习通上面设置课堂讨论、抢答环节,一些性格较为内向的同学就可以在学习通上完成课堂互动。这样一来,即使是那些不愿意在课堂上当众站起来回答问题的同学,也能取得不错的平时成绩。”

每次课间休息时,李珍老师都会坐在教室后方,等待学生提问。同学们从刚开始的“扭扭捏捏”,到后来的“大胆发问”,他们和李珍老师聊学业、生活、职业规划,在他们心中,李珍老师值得信赖,且具有责任心。

经济学院2021级金证本一班张诏喧同学就是其中一位“提问小能手”。“去年我参加金融雏鹰比赛的时候,经常找李珍老师请教一些专业上的问题。她会时刻关注我撰写报告的进度,还从格式、内容等方面帮我修改。以后再参加挑战杯比赛的时候,我就更有经验了!”作为未来打算在康养产业创业的学子,张诏喧同学还时常和李珍老师探讨行业发展前景。李珍老师也会拿出相关创业案例,从管理学的角度和他分享。每次课前半小时的探讨,让张诏喧同学积累了不少创业方面的相关知识,他对自己未来的创业之路信心满满。

崇尚科研,以研促教

身为管理学院人力资源管理专业带头人,李珍老师注重发挥传帮带作用,帮助青年教师尽快成长。每年,她都会旁听六七十节其他教师的课程,课后一对一指出他们课堂上的优缺点,帮助他们切实提高教学质量。

李珍老师一心向学,既在理论研究中钻坚研微,也在实践中独辟蹊径。她用心潜研、勇于开拓,在科研方面成果丰硕。多次承担校级、省部级课题项目,撰写专著一部,在多个国际及国内期刊发表论文二十余篇。出版的独立著作《大学生创新创业教育研究与探索》也为有效推进学校创新创业教育,探索大学生创新创业能力培养的新模式提供了良好的理论支持。

“黑发积霜织日月,丹心满怀沃桃李。”教师不仅是指导学生增长知识的学者,也是学生人生道路上的向导。从教18年来,李珍老师始终满怀激情与活力,对教育事业全情付出。未来,她也希望自己能一直陪伴着学生健康成长,成为他们心中最温暖、最知心的依靠。


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